標(biāo)的名稱：數(shù)字化全自動強力測試系統(tǒng)

標(biāo)的數(shù)量：4

主要功能或目標(biāo)：本項目增解決了工位不足，大大提升了測試效率與準(zhǔn)確度，一次一疊可以放10個樣布，機器內(nèi)最多存儲240塊樣布，采用智能操作，全程只需機器人換布測試，大大提高強力測試的準(zhǔn)確性與測試速度，為學(xué)生實訓(xùn)及掌握紡織行業(yè)先進的專業(yè)技能提供有力的技術(shù)支撐。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)

標(biāo)的名稱：智能圖形工作站平臺

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：智能圖形工作站平臺的目標(biāo)是協(xié)助校內(nèi)學(xué)生和教師更好地學(xué)習(xí)并掌握和應(yīng)用AI 繪畫技術(shù)、模型 訓(xùn)練、AI賦能專業(yè)建設(shè)，包括 AIGC 行業(yè)應(yīng)用教程、AIGC 應(yīng)用實操實訓(xùn)和 AIGC 實訓(xùn)結(jié)果展示 等 。功能需包含但不具限于文生圖、 圖生圖、3D Openpose、提示詞翻譯、安全風(fēng)控（提示詞 檢測，作品審核） 、模型管理及模型訓(xùn)練、支持 comfyUI 工作流模塊功能、實訓(xùn)課程等。

需滿足的要求：AI 智能算力系統(tǒng)通過統(tǒng)一的超融合算力基礎(chǔ)設(shè)施平臺和融合云桌面管理平臺，需滿足除 正常的教學(xué)、設(shè)計、 畫圖等使用場景需求外，還解決現(xiàn)如今 AIGC 訓(xùn)練模型算力不足問題 。每 個終端規(guī)格不低于： 8 核、24G 內(nèi)存、 16G 顯存，單個終端顯存可實現(xiàn) 16G、 32G、64G 自由調(diào) 配，除了圖形工作站電腦機房功能外還具備高性能 GPU 算力，可滿足模型訓(xùn)練要求，可根據(jù)實 際需求進行自由分配性能。

標(biāo)的名稱：服裝理實一體化實訓(xùn)設(shè)備

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：服裝理實一體化實訓(xùn)設(shè)備更新的目標(biāo)是協(xié)助校內(nèi)服裝專業(yè)學(xué)生和教師完成從服裝數(shù)字化設(shè)計到實物制作的全流程理實一體化學(xué)習(xí)，掌握服裝 CAD 制版、智能縫制、裁剪熨燙等專業(yè)技能。功能涵蓋基于高性能工作站的服裝版型設(shè)計、服裝3D設(shè)計、3D走秀；縫制單元實現(xiàn)中薄料及厚料臺階的高效、高質(zhì)量縫制，具備智能縫紉管理與故障防護；裁剪制板熨燙單元提供規(guī)范操作空間與文件存儲，實現(xiàn)設(shè)計、裁剪、縫制、熨燙的全流程實訓(xùn)，助力服裝專業(yè)人才培養(yǎng)，推動專業(yè)與產(chǎn)業(yè)技能需求的精準(zhǔn)對接。

需滿足的要求：設(shè)備需滿足服裝實訓(xùn)教學(xué)的高性能、實用性與協(xié)同性要求。工作站配備英特爾酷睿 i9 第 14 代 14900K 處理器、32GB DDR5 內(nèi)存、RTX5070 獨立顯卡及大容量存儲，滿足服裝 CAD、數(shù)字化建模等算力需求；縫制單元縫制速度≥5000sti/min，具備防斷針、厚薄感應(yīng)、微量供油等功能，保障縫制實訓(xùn)效率與質(zhì)量；裁剪制板熨燙單元采用環(huán)保材質(zhì)，尺寸與結(jié)構(gòu)滿足操作及文件存儲需求；整機各單元需符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具備耐用性、易用性，各模塊協(xié)同運行，適配理實一體化教學(xué)場景，助力學(xué)生全流程技能實訓(xùn)的高效開展。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：新一代電子產(chǎn)品測試平臺

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：本項目屬于以舊換新項目，將以集成的電子實驗系統(tǒng)綜測試平臺替代原來老舊的示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、交流毫伏表、穩(wěn)壓電源和萬用表等，以數(shù)模電綜合創(chuàng)新實驗系統(tǒng)集成替代數(shù)電試驗箱和模電試驗箱，項目還新增電橋。這樣不僅可以讓測試數(shù)據(jù)更好記錄和匯總，便于分析電路電子產(chǎn)品或者模塊特性，而且有助于信息化教學(xué)推進，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，強化學(xué)生動手和數(shù)據(jù)分析能力。

需滿足的要求：平臺集成了數(shù)字/模擬電路的單元模塊，以及搭配NeptuneLap軟件實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的收集和匯總功能，滿足了當(dāng)前企業(yè)對實驗數(shù)據(jù)記錄整理的實踐需求。支撐《電子測量技術(shù)課程設(shè)計》、《電子技術(shù)綜合實訓(xùn)》、《電工應(yīng)用技術(shù)》等課程實訓(xùn)教學(xué)，從而支撐學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間能夠掌握電子產(chǎn)品使用及檢測技術(shù)、電子產(chǎn)品設(shè)計等方面必需的基礎(chǔ)理論知識、基本方法和基本技能，具備可持續(xù)發(fā)展能力。該實驗平臺可以為機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)和智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供必要的實踐機會，幫助他們掌握電子產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)測試等技術(shù)，提高其實際操作能力和解決問題的能力，為滿足未來市場對于高水平、復(fù)合型人才的需求奠定基礎(chǔ)。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：服務(wù)機器人實訓(xùn)平臺

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：本項目針對智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)，現(xiàn)有實訓(xùn)條件缺乏專門化服務(wù)機器人實訓(xùn)平臺的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才為核心，構(gòu)建“課程-實訓(xùn)-企業(yè)”融合教學(xué)體系。項目建設(shè)服務(wù)機器人實訓(xùn)平臺，填補硬件缺口，滿足多門無人機相關(guān)課程沉浸式實訓(xùn)需求。依托校企合作，引入企業(yè)技術(shù)與管理經(jīng)驗，優(yōu)化課程內(nèi)容，推行“理實一體化”教學(xué)模式，推動學(xué)科交叉。項目將提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、教師教學(xué)水平，促進成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)業(yè)，為專業(yè)（群）教學(xué)改革提供保障，助力學(xué)院提升教學(xué)質(zhì)量與社會影響力，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：新一代集成電路開發(fā)與應(yīng)用平臺

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：緊緊圍繞為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才，服務(wù)廣東區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，將集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢明顯的高水平產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：智能制造切削加工單元

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：機械創(chuàng)新實訓(xùn)室對實驗教學(xué)起著重要的推動作用，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的重要平臺，機械創(chuàng)新實訓(xùn)室應(yīng)該進一步加強建設(shè)，充分發(fā)揮其在實驗教學(xué)中的作用，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的機械人才。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：CAD/CAM實訓(xùn)編程終端

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：實訓(xùn)編程終端為解決數(shù)控加工編程教學(xué)、培訓(xùn)和考試、技能競賽訓(xùn)練、技能等級評價等場景。

需滿足的要求：本項目主要建設(shè)南海校區(qū)公共實訓(xùn)中心CAD/CAM實訓(xùn)編程終端，建設(shè)內(nèi)容主要包括128套實訓(xùn)編程終端，交換機、實訓(xùn)桌椅、防靜電地板、設(shè)備安裝調(diào)試等服務(wù)。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：新能源智能汽車一體化實訓(xùn)室

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：涵蓋新能源汽車專業(yè)、汽車檢測與維修專業(yè)課程資源、汽車電商服務(wù)平臺運營與管理教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)（高級）、智能網(wǎng)聯(lián)汽車應(yīng)用仿真實訓(xùn)教學(xué)軟件

需滿足的要求：資源豐富，版權(quán)明確，配置合理，使用率高，良好的售后服務(wù)。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：液相色譜三重四極桿質(zhì)譜聯(lián)用儀

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：可用于化妝品中痕量、食品中痕量和超痕量農(nóng)藥及獸藥殘留的篩查和定量分析，環(huán)境樣品中污染物的分析，法醫(yī)毒理學(xué)中毒物的篩查和定量分析，以及蛋白質(zhì)組學(xué)和代謝組學(xué)研究。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：三重四極桿氣相色譜-質(zhì)譜

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：本項目屬于以舊換新項目，以三重四極桿氣相色譜-質(zhì)譜代替單四極桿氣相色譜-質(zhì)譜，三重四極桿技術(shù)可以實現(xiàn)高通量、高靈敏度、智能化分析，滿足化妝品、染整、高分子材料中復(fù)雜組分的快速篩查與精準(zhǔn)定量，同時降低長期運營成本。該設(shè)備具備強大的檢測速度和范圍，從教學(xué)的角度不僅可以滿足染化料、高分子材料、環(huán)境樣品的農(nóng)殘、獸殘、新型有機污染物等、化妝品原料的定性和定量分析實踐，提高學(xué)生認知水平以及實踐能力，冗余的檢測能力也可以為教師科研及中小型企業(yè)的研發(fā)服務(wù)。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，設(shè)備具有良好的升級改造空間，良好的售后服務(wù)，為老師和學(xué)生提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，提高教師信息化教學(xué)要求和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性，有效合理地利用AI智能化的資源，提高教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)監(jiān)督功能。而且在智能化、數(shù)字化、運用維護等方面有良好的效果。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：綜合應(yīng)用資源節(jié)點

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：本項目專為處理學(xué)校核心關(guān)鍵任務(wù)而設(shè)計。穩(wěn)定運行海量虛擬機，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部的虛擬桌面、應(yīng)用托管和環(huán)境隔離，支撐大型Oracle、SQL Server或分布式數(shù)據(jù)庫，用于多核心處理高并發(fā)查詢，此外，在大數(shù)據(jù)分析、人工智能模型訓(xùn)練以及科學(xué)計算等領(lǐng)域，它也能充分發(fā)揮其并行計算優(yōu)勢，高效處理復(fù)雜運算。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)。

標(biāo)的名稱：廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院重大設(shè)備更新項目：柔性制造協(xié)作機器人綜合實訓(xùn)基地

標(biāo)的數(shù)量：1

主要功能或目標(biāo)：本項目針對機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機械制造及自動化等專業(yè)，改善現(xiàn)有實訓(xùn)條件缺乏協(xié)作機器人實訓(xùn)平臺和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才為核心，建設(shè)柔性制造協(xié)作機器人綜合實訓(xùn)基地，填補硬件缺口，滿足多門先進制造相關(guān)課程實訓(xùn)需求。依托校企合作，引入企業(yè)技術(shù)與管理經(jīng)驗，優(yōu)化課程內(nèi)容，推行“理實一體化”教學(xué)模式，推動學(xué)科交叉。項目建立技能鑒定考證，建立數(shù)字化工程師 “認證培訓(xùn)中心”，將提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、教師教學(xué)水平，促進成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)業(yè)，為專業(yè)（群）教學(xué)改革提供保障，助力學(xué)院提升教學(xué)質(zhì)量與社會影響力，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

需滿足的要求：設(shè)備配置合理，性能穩(wěn)定，智能化水平高，良好的售后服務(wù)