福建省長樂第二中學(xué)2025-2026學(xué)年校服樣衣征集邀請(qǐng)公告
根據(jù)長教綜〔2024〕28號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)公辦學(xué)校學(xué)生校服管理工作的通知》要求,為保障校服采購質(zhì)量合格,流程合法,公正、透明。經(jīng)我校黨支部、校務(wù)、行政會(huì)研究決定,公開向社會(huì)征集校服款式,歡迎有資質(zhì)、有能力的單位參與?,F(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下:
一、項(xiàng)目概況
項(xiàng)目名稱:福建省長樂第二中學(xué)2022-2025學(xué)年校服樣衣征集方案
擬采購夏冬兩季學(xué)生校服,根據(jù)今年新生數(shù),大約1130人,計(jì)劃采購2025-2026學(xué)年夏季校服約2260套,春秋季校服約2260套(根據(jù)最終學(xué)生自愿采購校服人數(shù)確定具體數(shù)量)。
二、資質(zhì)條件
參與的服裝制作企業(yè)必須具備以下資質(zhì)條件,報(bào)名時(shí)應(yīng)提交相關(guān)證明材料,并加蓋單位公章。
1.法人身份證復(fù)印件或法人委托書原件一份。
2.具有上述制衣條件的經(jīng)營許可的工商營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件一份。
三、公告時(shí)間:2025年9月15日—2022年9月17日;
四、樣衣提交時(shí)間與要求
1.樣衣提交時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:2025年9月15日--17日早上8--11點(diǎn) ,下午2--5點(diǎn)
地點(diǎn):福建省長樂第二中學(xué)總務(wù)處
聯(lián)系人:吳老師 電話:28672684
2. 樣衣具體要求(詳見附件)(1)提供款式需包括中學(xué)夏季校服2款、中學(xué)春秋季校服2款
(2)紙質(zhì)材料1份,裝訂成冊(cè),統(tǒng)一用A4紙打印膠裝;
(3)紙質(zhì)材料裝入密封袋,密封袋封面寫明單位及聯(lián)系方式,密封處加蓋單位公章。
3.樣衣評(píng)審
樣衣由家委會(huì)代表、老師代表、學(xué)生代表及社會(huì)代表組成評(píng)選小組進(jìn)行評(píng)審。選中的樣衣留給學(xué)校保存。
五、校服設(shè)計(jì)定位
(一)款式定位
款式要迎合當(dāng)下中學(xué)生的校園精氣神,體現(xiàn)出青少年端莊活力。
(二)色彩定位
校服的色彩設(shè)計(jì)要求活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn),輕松而穩(wěn)重的顏色,給人以清新大方的印象。在設(shè)計(jì)中,可以從以下四個(gè)方面考慮:
1.考慮流行色或?qū)W(xué)生、家長喜好的調(diào)查中獲取資料;
2.可自行前往福建省長樂第二中學(xué)實(shí)地考察,根據(jù)校園環(huán)境確定色彩(如建筑用色,標(biāo)志色彩,教學(xué)中常規(guī)色);
3.從學(xué)生生活習(xí)慣入手,使服裝色彩更加貼近學(xué)生心理;
4.可參考福建省長樂第二中學(xué)官方網(wǎng)站或微信公眾賬號(hào)中相關(guān)介紹進(jìn)一步了解校園文化并加以結(jié)合。
(三)面料定位
校服面料設(shè)計(jì)要求運(yùn)用耐臟、耐磨、耐洗、透氣、質(zhì)地舒適的面料。
(四)技術(shù)要求
校服產(chǎn)品符合以下標(biāo)準(zhǔn):
GB 18401-2010《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》
GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》或福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T 836-2015 《學(xué)生服裝》要求
GB 31701-2015 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》
GB 5296.4-2012《消費(fèi)品使用說明 第4部分:紡織品和服裝》
GB/T 29862-2013《紡織品 纖維含量的標(biāo)識(shí)》
GB/T 22854-2009《針織學(xué)生服》
GB/T 23328-2009《機(jī)織學(xué)生服》
GB/T 22702-2008《兒童上衣拉帶安全規(guī)格》
GB/T 22705-2008 《童裝繩索和拉帶安全要求》
FZ/T 81003-2003《兒童服裝、學(xué)生服》
FZ/T 81004-2012《連衣裙、裙套》。
2025年9月15日
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本公告地址:http://www.5928862.cn/view/21332/Dreq55kBg7S5K-63_rUD.html
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